Aus Dur-Sicht
Ab-Dur
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
- 7 = G (Leitton, zieht nach Hause)
- 4 = Db (der Ton, der sich auf die Terz lehnt)
Tonart Ab Dur – F Moll Akkorde Bb, Eb, Cm, Fm, F, Bbm, Gm, Ab … Leichte Tonart C
Bbm Eb Bbm Eb Bbm Eb Bbm Eb Fm Cm Benim aşık olmam gerek, yolda kaybolmam gerek Bbm Ab Eb Ve ancak o zaman yaşar hissederim Fm Cm Bbm Benim aşık olmam için bana dünyalar gerek değil Bbm Ab Eb Bir kere gül şarkılar dizeyim Fm Cm Benim aşık olmam demek, kendimi bulmam demek Bbm Ab Eb Bana anılar ver bu şehri seveyim Fm Cm Bb Benim aşık olmam için, tek bir güzel söz gerek değil Bbm Ab Eb Ufak şeylerin peşinden giderim Fm Bb Kendimi tanımam lazım biraz daha Fm Bb Bana benim gibi biri gerek Eb Bb Elimden gelen bişey yok, büyük değil vaatlerim Ab Cm Gm Fm En azından hiç kimseden dünyaları beklemedim Eb Bb Bana bir kere gül ben de şarkılar dizeyim Ab Bb Elimden gelen tek şey bu, ben böyleyim Eb Cm Bb Ab Hayat böyle çok boş, kendimi kaybetmem gerek yeniden Cm Gm Benim aşık olmam gerek, yollara düşmem gerek Fm Eb Bb Ve ancak o zaman tamam hissederim Cm Gm Fm Benim aşık olmam için, boş sözler vermen gerek değil Fm Eb Bb Ben insanı en çok özgürken severim Cm F Kendini rahat bırak biraz daha Cm F Bazen insana huzur gerek Bb F Elimden gelen bişey yok, ben fazla düşünenlerdenim Eb Dm Cm En azından endişelerimin üstünü örtmedim Bb F Bana bir kere hissettir şarkılar dizeyim Eb F Herkesin yolu farklı, ben de böyleyim Bb Gm F Eb Hayat çok sıkıcı, aşık olmam gerek yeniden Gm Dm Benim aşık olmam gerek, yüzde kaybolmam gerek Cm Bb F Sadece o zaman mutlu hissederim Gm Dm Cm Benim aşık olmam için, pek de güzellik gerek değil Cm Bb F Ben ruhunun peşinden giderim Gm Dm Benim aşık olmam demek, kuşları duymam demek Cm Bb F Ben insan sevince dünyayı severim Gm Dm Yeniden aşık olmam için önce iyileşmem gerek Cm Bb F Bb Önce kendimi seveyim, sonra düşünürüm
Ende des Songs Noch einmal?
Harmonieanalyse
Der Song beginnt mit Bbm und endet mit Bb. Seine Akkorde gehören sowohl zu Ab-Dur als auch zu Fm – deshalb lesen wir unten jeden Akkord aus beiden Blickwinkeln.
Aus Dur-Sicht
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
Aus Moll-Sicht
Helligkeitsrang 5/7 (eher dunkel)
Charakteristische Töne
Zu welcher Seite neigt das Ohr?
Unsere Lesart: Für uns liegt der Song näher bei F-Moll, weil Fm 10-mal erklingt, Ab nur 7-mal. Das ist eine Deutung, keine Regel – dieselben Akkorde aus Sicht von Ab-Dur zu lesen ist genauso gültig, und genau im Wechsel zwischen beiden Blickwinkeln liegt der Übungswert.
Zeig die Stufen über den Akkorden an – bezogen auf Ab oder auf Fm; beide Lesarten zu vergleichen ist eine Übung für sich.
Alle Akkorde der Tonart, für jede der beiden Tonarten getrennt von 1 bis 7 geordnet. Bei den im Song gespielten Akkorden steht, wie oft sie vorkommen; tonleiterfremde Akkorde stehen neben ihrer eigenen Stufe.
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| I | Ab | Tonika — das Zuhause | Ab · C · Eb | 7× |
| ii | Bbm | Supertonika — bereitet die Dominante vor | Bb · Db · F | 9× |
| V/V | Bb | Zwischendominante V/V — führt zu EbZwischendominante | Bb · D · F | 17× |
| iii | Cm | Mediante — eine Schattierung der Tonika-Familie | C · Eb · G | 16× |
| V/vi | C | Zwischendominante V/vi — führt zu FmZwischendominante | C · E · G | — |
| IV | Db | Subdominante — führt von zu Hause weg | Db · F · Ab | — |
| #iv | Dm | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | D · F · A | 5× |
| V | Eb | Dominante — stärkster Zug nach Hause | Eb · G · Bb | 16× |
| vi | Fm | Paralleles Moll — die melancholische Seite | F · Ab · C | 10× |
| V/ii | F | Zwischendominante V/ii — führt zu BbmZwischendominante | F · A · C | 10× |
| vii° | Gdim | Leittonakkord — Spannung | G · Bb · Db | — |
| vii | Gm | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | G · Bb · D | 8× |
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| i | Fm | Tonika — das Zuhause | F · Ab · C | 10× |
| V/iv | F | Zwischendominante V/iv — führt zu BbmZwischendominante | F · A · C | 10× |
| ii° | Gdim | Supertonika — bereitet die Dominante vor | G · Bb · Db | — |
| ii | Gm | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | G · Bb · D | 8× |
| III | Ab | Paralleles Dur — die helle Seite | Ab · C · Eb | 7× |
| iv | Bbm | Subdominante — führt von zu Hause weg | Bb · Db · F | 9× |
| IV | Bb | Dur-IV — dorische / melodisch-Moll-Farbemodale Farbe | Bb · D · F | 17× |
| v | Cm | Moll-Dominante — sanfter Zug | C · Eb · G | 16× |
| V | C | Dominante — aus dem harmonischen Moll, zieht stark zur Tonikaharmonisches Moll | C · E · G | — |
| VI | Db | Submediante — warme Farbe | Db · F · Ab | — |
| #vi | Dm | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | D · F · A | 5× |
| VII | Eb | Subtonika — Stufe zurück zur Tonika | Eb · G · Bb | 16× |
Das Tonartpaar ist Ab-Dur und seine Paralleltonart F-Moll (4 b). 9 verschiedene Akkorde kommen insgesamt 98-mal vor; 5 davon liegen ganz natürlich in der gemeinsamen Tonleiter. Bb, F wirken als Zwischendominanten und weisen kurz auf andere Akkorde der Tonart.
Achte besonders auf den Wechsel Eb → Fm, 5-mal zu hören. Aus Sicht von Fm ist er VII → i (äolischer Schluss: steigt einen Ganzton nach Hause); aus Sicht von Ab liest er sich als V → vi (Trugschluss: man erwartet Ab, landet aber auf Fm). Wenn du weißt, wo diese Ankünfte liegen, spürst du die Phrasierung besser und ahnst den nächsten Akkord voraus.
Leere Segmente sind Akkorde, die im Song nicht vorkommen.
Mit Bbm als Start verrät der Song seine Tonart schon im ersten Takt. Die Akkorde, die immer wiederkehren, sind Bb, Eb, Cm, Fm; lies sie als V/V–V–iii–vi in Ab oder als IV–VII–v–i in Fm. Bb sorgt für einen Überraschungsmoment: Zwischendominante V/V — führt zu Eb. Hör genau auf Eb → Fm (V → vi in Ab, VII → i in Fm): äolischer Schluss — steigt einen Ganzton nach Hause. Er endet auf Bb und lässt der Ab-Seite das letzte Wort.
Diese Analyse wird von der Harmonie-Engine von Akorculuk nach festen Regeln aus den Akkorden des Songs erstellt. Wenn du die Tonart änderst, bleiben die Stufen gleich; nur die Akkordnamen ändern sich.
Fahre über einen Akkord im Songtext oder tippe darauf: Du siehst Griffe, die Stufe in beiden Tonarten und einen Anhören-Button. Hier stehen alle Akkorde des Songs nebeneinander.
Fertige Listen nach Schwierigkeit und Stimmung.
Fehler in diesem Inhalt? Melden.
Nur zu musikpädagogischen Zwecken veröffentlicht. Alle Urheberrechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern. Wenn du glaubst, dass dieser Inhalt Urheberrechte verletzt, kontaktiere uns bitte.
Wir verwenden Cookies, um dir das beste Erlebnis auf unserer Website zu bieten. Mehr dazu findest du in unserer Datenschutzerklärung .