Acordes de Something – Beatles

Grados de los acordes: mayor y relativo menor

Muestra los grados sobre los acordes, respecto a C o a Am; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.

Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.

Análisis

El par de tonalidades es C mayor y su relativa A menor (sin sostenidos ni bemoles). Aparecen 20 acordes distintos, 64 veces en total; 10 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. D7, D, C7, A, A/E, Amaj7/E actúan como dominantes secundarias y apuntan brevemente a otros acordes de la tonalidad. Eb está prestado del menor paralelo y añade un matiz más oscuro al lado mayor.

Progresiones de acordes

1. F → C/E CIV → Icadencia plagal AmVI → III ×3
2. G → Am CV → vicadencia rota AmVII → illegada eólica ×3
3. G/B → Am CV → vicadencia rota AmVII → illegada eólica ×3
4. C7 → F CV7/IV → IVresolución secundaria AmV7/VI → VI ×3
5. D7 → G CV7/V → Vresolución secundaria AmIV7 → VII ×3
6. G → C CV → Icadencia auténtica AmVII → III ×1

El cambio al que debes prestar atención es F → C/E, se oye 3 veces. Desde C se lee como IV → I (cadencia plagal: el suave final de «amén»); desde Am es VI → III. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.

Cejilla y tonalidades más fáciles

La historia armónica de la canción

Al empezar en C, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. Los acordes que más vuelven son D7, Am, F, D; léelos como V7/V–vi–IV–V/V en C o IV7–i–VI–IV en Am. D7 aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/V — conduce a G. Presta oído a F → C/E (IV → I en C, VI → III en Am): cadencia plagal — el suave final de «amén». Al terminar en A, la canción sella C como hogar.

Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.