Aus Dur-Sicht
F-Dur
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
- 7 = E (Leitton, zieht nach Hause)
- 4 = Bb (der Ton, der sich auf die Terz lehnt)
Tonart F Dur – D Moll Akkorde Dm, Gm, Bb, G, Am, A, C, F Leichte Tonart C (Kapo 5)
Dm
Altı kadın vardı demir kapının önünde
Beşi toprağa oturmuş, ayakta biri
Sekiz çocuk vardı demir kapının önünde
Bb G Dm
Besbelli henüz öğrenmemişler gülümsemeyi
Dm
Altı kadın vardı demir kapının önünde
C Dm
Ayakları sabırlı, ellerinde keder
Dm
Sekiz çocuk vardı demir kapının önüde
F A Dm
Cin gibi bakıyor kundaktakiler
Dm
Altı kadın vardı demir kapının önünde
Sımsıkı gizlemişler saçlarını
Sekiz çocuk vardı demir kapının önünde
Bb G Dm
Birileri kavuşturmuş avuçlarını
Dm Gm
Bir jandarma vardı demir kapının önünde
Bb Am Gm Dm
Ne dost ne düşman nöbet uzun hava sıcak
Dm Gm
Bir beygir vardı demir kapının önünde
Bb Am Dm
Nerdeyse ağlayacak
Dm Gm
Bir köpek vardı demir kapının önünde
Bb Am Dm
Burnu kara tüyü sarı
Gm Dm
Kamış sepetlerinde yeşil biber vardı
Gm Bb A Dm
Torbalarda kömür, heybelerde soğan sarımsak
Dm
Altı kadın vardı demir kapının önüde
G Dm
Ve demir kapının ardında beşyüz erkek vardı efendim
Dm Gm
Altı kadından biri sen değildin ama
Bb Gm Dm
Beşyüz erkekten biri bendim
Ende des Songs Noch einmal?
Harmonieanalyse
Der Song beginnt mit Dm und endet mit Dm. Seine Akkorde gehören sowohl zu F-Dur als auch zu Dm – deshalb lesen wir unten jeden Akkord aus beiden Blickwinkeln.
Aus Dur-Sicht
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
Aus Moll-Sicht
Helligkeitsrang 5/7 (eher dunkel)
Charakteristische Töne
Zu welcher Seite neigt das Ohr?
Unsere Lesart: Für uns liegt der Song näher bei D-Moll, weil er mit Dm sowohl beginnt als auch endet, Dm 20-mal erklingt, F nur 1-mal und der Dur-V-Akkord direkt auf Dm zielt. Das ist eine Deutung, keine Regel – dieselben Akkorde aus Sicht von F-Dur zu lesen ist genauso gültig, und genau im Wechsel zwischen beiden Blickwinkeln liegt der Übungswert.
Zeig die Stufen über den Akkorden an – bezogen auf F oder auf Dm; beide Lesarten zu vergleichen ist eine Übung für sich.
Alle Akkorde der Tonart, für jede der beiden Tonarten getrennt von 1 bis 7 geordnet. Bei den im Song gespielten Akkorden steht, wie oft sie vorkommen; tonleiterfremde Akkorde stehen neben ihrer eigenen Stufe.
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| I | F | Tonika — das Zuhause | F · A · C | 1× |
| ii | Gm | Supertonika — bereitet die Dominante vor | G · Bb · D | 8× |
| V/V | G | Zwischendominante V/V — führt zu CZwischendominante | G · B · D | 3× |
| iii | Am | Mediante — eine Schattierung der Tonika-Familie | A · C · E | 3× |
| V/vi | A | Zwischendominante V/vi — führt zu DmZwischendominante | A · C# · E | 2× |
| IV | Bb | Subdominante — führt von zu Hause weg | Bb · D · F | 7× |
| V | C | Dominante — stärkster Zug nach Hause | C · E · G | 1× |
| vi | Dm | Paralleles Moll — die melancholische Seite | D · F · A | 20× |
| vii° | Edim | Leittonakkord — Spannung | E · G · Bb | — |
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| i | Dm | Tonika — das Zuhause | D · F · A | 20× |
| ii° | Edim | Supertonika — bereitet die Dominante vor | E · G · Bb | — |
| III | F | Paralleles Dur — die helle Seite | F · A · C | 1× |
| iv | Gm | Subdominante — führt von zu Hause weg | G · Bb · D | 8× |
| IV | G | Dur-IV — dorische / melodisch-Moll-Farbemodale Farbe | G · B · D | 3× |
| v | Am | Moll-Dominante — sanfter Zug | A · C · E | 3× |
| V | A | Dominante — aus dem harmonischen Moll, zieht stark zur Tonikaharmonisches Moll | A · C# · E | 2× |
| VI | Bb | Submediante — warme Farbe | Bb · D · F | 7× |
| VII | C | Subtonika — Stufe zurück zur Tonika | C · E · G | 1× |
Das Tonartpaar ist F-Dur und seine Paralleltonart D-Moll (1 b). 8 verschiedene Akkorde kommen insgesamt 45-mal vor; 6 davon liegen ganz natürlich in der gemeinsamen Tonleiter. Die Dur-V von Dm bringt den Leitton des harmonischen Moll und gibt der Moll-Seite einen schärferen, dramatischeren Zug; aus Sicht von F ist dasselbe A ein V/vi, also eine Zwischendominante Richtung Dm. G wirkt als Zwischendominante und weist kurz auf einen anderen Akkord der Tonart.
Achte besonders auf den Wechsel Gm → Dm, 3-mal zu hören. Aus Sicht von Dm ist er iv → i (Moll-Plagalschluss: tief und melancholisch); aus Sicht von F liest er sich als ii → vi. Wenn du weißt, wo diese Ankünfte liegen, spürst du die Phrasierung besser und ahnst den nächsten Akkord voraus.
Leere Segmente sind Akkorde, die im Song nicht vorkommen.
Der erste Akkord ist Dm; das Ohr weiß nach einer Sekunde, wo das Zuhause ist. Dm, Gm, Bb, G tragen den Song: vi–ii–IV–V/V bezogen auf F, i–iv–VI–IV bezogen auf Dm. A ist die spannende Wendung: In F ist er ein chromatischer Akkord (V/vi), in Dm dagegen die Dominante (V), die die Moll-Seite so entschlossen klingen lässt. Hör genau auf Gm → Dm (ii → vi in F, iv → i in Dm): Moll-Plagalschluss — tief und melancholisch. Der Schlussakkord ist Dm; das Ohr kommt in Dm zur Ruhe.
Diese Analyse wird von der Harmonie-Engine von Akorculuk nach festen Regeln aus den Akkorden des Songs erstellt. Wenn du die Tonart änderst, bleiben die Stufen gleich; nur die Akkordnamen ändern sich.
Fahre über einen Akkord im Songtext oder tippe darauf: Du siehst Griffe, die Stufe in beiden Tonarten und einen Anhören-Button. Hier stehen alle Akkorde des Songs nebeneinander.
Fertige Listen nach Schwierigkeit und Stimmung.
Fehler in diesem Inhalt? Melden.
Nur zu musikpädagogischen Zwecken veröffentlicht. Alle Urheberrechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern. Wenn du glaubst, dass dieser Inhalt Urheberrechte verletzt, kontaktiere uns bitte.
Wir verwenden Cookies, um dir das beste Erlebnis auf unserer Website zu bieten. Mehr dazu findest du in unserer Datenschutzerklärung .