Vista mayor
B mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = A# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = E (la nota que se apoya en la tercera)
Tono B mayor – G# menor Acordes Gb, E, B, Dbm, Db, A, Abm, D … Tono fácil D
B Gb B Gb
B Gb E Gb Db
B Gb B Gb
Out of the ruins, out from the wreckage
E Gb Db
Can't make the same mistake this time
Abm Gb Abm Gb
We are the children, the last generation
E Gb Db
We are the ones they left behind
E Gb Dbm
And I wonder when we are ever gonna change
E Gb Dbm
Living under the fear, till nothing else remains
Gb E Gb E Gb E Gb E Gb
We don't need another hero, we don't need to know the way home
E Gb E Gb Dbm
All we want is life beyoooond thunderdome
B Gb B Gb
Looking for something we can rely on
E Gb Db
There's gotta be something better out there
Abm Gb Abm Gb
Love and compassion, their day is coming
E Gb Db
All else are castles built in the air
E Gb Db
And I wonder when we are ever gonna change
E Gb Dbm
Living under the fear, till nothing else remains
Gb E Gb A B
All the children say
Gb E Gb A B
All the children say
Gb E Gb E Gb E Gb E Gb
We don't need another hero, we don't need to know the way home
Ebm E Gb Dbm B A
All we want is life beyoooond thunderdome
A Gb A Dbm
So what do we do with our lives, we leave only a mark
D E D E
Will our story shine like a light, or end in the dark
D C D
Give it all or nothing
Gb E Gb E Gb E Gb E Gb
We don't need another hero, we don't need to know the way home
E Gb E Gb Dbm B A
All we want is life beyooooond thunderdome
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en B y termina en A. Sus acordes pertenecen tanto a B mayor como a G#m, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a B mayor, porque empieza en B y B suena 11 veces frente a 4 de G#m. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde G# menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a B o a G#m; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | B | Tónica — el hogar | B · D# · F# | 11× |
| bII | C | bII napolitano — un color oscuro y dramático medio tono por encima de la tónicaacorde prestado | C · E · G | 1× |
| ii | Dbm | Supertónica — prepara la dominante | Db · Fb · Ab | 7× |
| V/V | Db | Dominante secundaria V/V — conduce a Gbdominante secundaria | Db · F · Ab | 6× |
| bIII | D | Prestado del menor paraleloacorde prestado | D · F# · A | 4× |
| iii | Ebm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | Eb · Gb · Bb | 1× |
| V/vi | D# | Dominante secundaria V/vi — conduce a Abmdominante secundaria | D# · G · A# | — |
| IV | E | Subdominante — aleja del hogar | E · G# · B | 30× |
| V | Gb | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | Gb · Bb · Db | 45× |
| vi | Abm | Relativo menor — el lado melancólico | Ab · Cb · Eb | 4× |
| bVII | A | bVII — prestado (mixolidio / menor paralelo)acorde prestado | A · C# · E | 6× |
| vii° | A#dim | Acorde de sensible — tensión | A# · C# · E | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Abm | Tónica — el hogar | Ab · Cb · Eb | 4× |
| bII | A | bII napolitano — un color oscuro y dramático medio tono por encima de la tónicaacorde prestado | A · C# · E | 6× |
| ii° | A#dim | Supertónica — prepara la dominante | A# · C# · E | — |
| III | B | Relativo mayor — el lado luminoso | B · D# · F# | 11× |
| #III | C | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | C · E · G | 1× |
| iv | Dbm | Subdominante — aleja del hogar | Db · Fb · Ab | 7× |
| IV | Db | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | Db · F · Ab | 6× |
| #IV | D | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | D · F# · A | 4× |
| v | Ebm | Dominante menor — atracción suave | Eb · Gb · Bb | 1× |
| V | D# | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | D# · G · A# | — |
| VI | E | Submediante — color cálido | E · G# · B | 30× |
| VII | Gb | Subtónica — escalón hacia la tónica | Gb · Bb · Db | 45× |
El par de tonalidades es B mayor y su relativa G# menor (5 sostenidos). Aparecen 10 acordes distintos, 115 veces en total; 6 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. Db actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad. A, D, C están prestados del menor paralelo y añaden un matiz más oscuro al lado mayor.
El cambio al que debes prestar atención es E → Gb, se oye 28 veces. Desde B se lee como IV → V (IV → V: el impulso que sube la tensión antes de volver a casa); desde G#m es VI → VII (VI → VII: el escalón ascendente que se dirige a la tónica). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Al empezar en B, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. La columna vertebral es Gb, E, B, Dbm: V–IV–I–ii desde B, VII–VI–III–iv desde G#m. Db aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/V — conduce a Gb. Presta oído a E → Gb (IV → V en B, VI → VII en G#m): IV → V — el impulso que sube la tensión antes de volver a casa. Termina en A y deja la última palabra al lado de B.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Canciones similares listas para tocar: elige una lista.
¿Hay un error en este contenido? Infórmanos.
Publicado solo con fines de educación musical. Todos los derechos de autor pertenecen a sus respectivos propietarios. Si crees que este contenido infringe derechos de autor, contáctanos.
Usamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia en nuestra web. Para más información, consulta nuestra política de privacidad .