Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes G, D, C, Em, D/F#, Am, Em7, Am7 … Dificultad ya está en su tono más fácil
G D/F# Em7
A longg, longg time ago,
Am C Em D
I can still remember how that music used to make me smilee
G D/F# Em7
And I knew if I had my chance,
Am C Em C D
I could make those people dance and maybe they'd be happy for a while
D
4x
G Am C Am
Didd youu write the book of love and do you have faith in God above
Em D Dsus4 D Dsus2 D
If the Bible tells you soooo
G D/F# Em7
Now do you believe in rock and roll
Am7 C
and can music save your mortal soul and
Em Am7 D Dsus4 D
Can you teach me how to dance reall slowwwwww
Em D
Well, I know that you're in love with him,
Em D
Cause I saw you dancing in the gym,
C G Am7
You both kicked off your shoes,
C D7
Man I dig those rhythm and bluesss.
G D/F# Em7
I was a lonely teenage broncin' buck with a
Am C
Pink carnation and a pick up truck,
G D/F# Em7 C D7 G C G
But I knew that III was outt of luck the dayy, the muuusic, diedd.
D7
I started singing,
G C G D
Byeee Byeee, Miss American Pie,
G C G D
Drove my chevy to the levee but the levee was dry,
G C G D
Them good ole' boys were drinkin' whiskey and rye, singin'
Em A7 Em D
This'll be the day that I dieeee, This'll be the day that I dieeee.
D D/C D/B
G Am C Am
I met a girl who sang the blues and I asked her for some happy newsss,
Em D Dsus4 D Dsus2 D
But she just smiled and turned awayyy
G D/F# Em
Well I went down to the sacred store
Am7 C Em Am7
Where I'd heard the music years before, but the man there said the music
D Dsus4 D
wouldn't playyyy
Em D
Well now in the streets the children screamed,
Em D
the lovers cried and the poets dreamed
C G Am C D
But not a word was spokennn, the church bells all were brokennnnn
G D/F# Em Am7 C
And the three men III admire the most, the Father, Son, and the Holy Ghost
G D/F# Em7 C D7 G C G
They caught the lastt train for the coastt the dayyy, the muuuusic, dieddd.
D7
They started singing,
G C G D
Byeee Byeee, Miss American Pie,
G C G D
Drove my chevy to the levee but the levee was dry,
G C G D
Them good ole' boys were drinkin' whiskey and rye, singin'
Em A7 Em D
This'll be the day that I dieeee, This'll be the day that I diee.
G C G D
Byeee Byeee, Miss American Pie,
G C G D
Drove my chevy to the levee but the levee was dry,
G C G D
Them good ole' boys were drinkin' whiskey and rye, singin'
Em A7 Em D
This'll be the day that I dieeee, This'll be the day that I diee.
D D/C D/B
We started singingggg
D D/C D/B
We started singingggg
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en G y termina en D/B. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G mayor, porque empieza en G y G suena 34 veces frente a 24 de Em. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde E menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 34× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | 8× |
| ii7 | Am7 | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E · G | 6× |
| V7/V | A7 | Dominante secundaria V/V — conduce a Ddominante secundaria | A · C# · E · G | 3× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | — |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | — |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 26× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 33× |
| V | D/F# | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 8× |
| V7 | D7 | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A · C | 5× |
| Vsus4 | Dsus4 | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · G · A | 4× |
| V | D/C | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 3× |
| V | D/B | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 3× |
| Vsus2 | Dsus2 | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · E · A | 2× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 18× |
| vi7 | Em7 | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B · D | 6× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 18× |
| i7 | Em7 | Tónica — el hogar | E · G · B · D | 6× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 34× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | 8× |
| iv7 | Am7 | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E · G | 6× |
| IV7 | A7 | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | A · C# · E · G | 3× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | — |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | — |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 26× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 33× |
| VII | D/F# | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 8× |
| VII7 | D7 | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A · C | 5× |
| VIIsus4 | Dsus4 | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · G · A | 4× |
| VII | D/C | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 3× |
| VII | D/B | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 3× |
| VIIsus2 | Dsus2 | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · E · A | 2× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 14 acordes distintos, 159 veces en total; 13 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. A7 actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es C → G, se oye 15 veces. Desde G se lee como IV → I (cadencia plagal: el suave final de «amén»); desde Em es VI → III. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
La canción ya está escrita en su tonalidad más fácil para guitarra.
El acorde inicial G pone una base sólida para todo lo que sigue. La columna vertebral es G, D, C, Em: I–V–IV–vi desde G, III–VII–VI–i desde Em. A7 aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/V — conduce a D. Presta oído a C → G (IV → I en G, VI → III en Em): cadencia plagal — el suave final de «amén». Al terminar en D/B, la canción sella G como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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