Vista mayor
E mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = D# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = A (la nota que se apoya en la tercera)
Tono E mayor – C# menor Acordes A, E, B, G#m, C#, F#m, C#m, E7 Tono fácil G
E A E A E A E Pagi ke pagi ku terjebak di dalam ambisi E A F#m Seperti orang orang berdasi yang gila materi A F#m E C# Rasa bosan membukakan jalan mencari peran A B E Keluarlah dari zona nyaman A B G#m C# C#m Sembilu yang dulu biarlah berlalu A B E E7 Bekerja bersama hati, kita ini insan bukan seekor sapi A B G#m C# Sembilu yang dulu biarlah membiru A B E Berkarya bersama hati E A E Waktu ke waktu perlahan ku rakit egoku E A F#m Merangkul orang orang yang mulai sejiwa denganku A F#m E C# Ke BM an membukakan jalan mencari teman A B E Bergeraklah dari zona nyaman A B G#m C# C#m Sembilu yang dulu biarlah berlalu A B Bekerja bersama hati E E7 kita ini insan bukan seekor sapi A B G#m C# C#m Sembilu yang dulu biarlah membiru A B E Berkarya bersama hati C#m B G#m Diam dan mati, milik dia yang tak bisa berdiri, berdiri C#m B G#m Diam dan mati, milik dia yang tak bisa berdiri, G#m berdiri di kakinya sendiri A B G#m C# Sembilu yang dulu biarlah berlalu A B E E7 Bekerja bersama hati, kita ini insan bukan seekor sapi A B G#m C# Sembilu yang dulu biarlah membiru A B G#m C# Sembilu yang dulu biarlah membiru A B E Berkarya bersama hati, kita ini insan bukan seekor sapi A B G#m C# Tanamkan pesanku agar tak keliru A B Bekerja bersama hati E A E A E A E F#m
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en E y termina en F#m. Sus acordes pertenecen tanto a E mayor como a C#m, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a E mayor, porque empieza en E y E suena 25 veces frente a 5 de C#m. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde C# menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a E o a C#m; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | E | Tónica — el hogar | E · G# · B | 22× |
| V7/IV | E7 | Dominante secundaria V/IV — conduce a Adominante secundaria | E · G# · B · D | 3× |
| ii | F#m | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C# | 5× |
| iii | G#m | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | G# · B · D# | 11× |
| V/vi | G# | Dominante secundaria V/vi — conduce a C#mdominante secundaria | G# · B# · D# | — |
| IV | A | Subdominante — aleja del hogar | A · C# · E | 28× |
| V | B | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | B · D# · F# | 19× |
| vi | C#m | Relativo menor — el lado melancólico | C# · E · G# | 5× |
| V/ii | C# | Dominante secundaria V/ii — conduce a F#mdominante secundaria | C# · E# · G# | 10× |
| vii° | D#dim | Acorde de sensible — tensión | D# · F# · A | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | C#m | Tónica — el hogar | C# · E · G# | 5× |
| V/iv | C# | Dominante secundaria V/iv — conduce a F#mdominante secundaria | C# · E# · G# | 10× |
| ii° | D#dim | Supertónica — prepara la dominante | D# · F# · A | — |
| III | E | Relativo mayor — el lado luminoso | E · G# · B | 22× |
| V7/VI | E7 | Dominante secundaria V/VI — conduce a Adominante secundaria | E · G# · B · D | 3× |
| iv | F#m | Subdominante — aleja del hogar | F# · A · C# | 5× |
| v | G#m | Dominante menor — atracción suave | G# · B · D# | 11× |
| V | G# | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | G# · B# · D# | — |
| VI | A | Submediante — color cálido | A · C# · E | 28× |
| VII | B | Subtónica — escalón hacia la tónica | B · D# · F# | 19× |
El par de tonalidades es E mayor y su relativa C# menor (4 sostenidos). Aparecen 8 acordes distintos, 103 veces en total; 6 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. C#, E7 actúan como dominantes secundarias y apuntan brevemente a otros acordes de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es A → B, se oye 17 veces. Desde E se lee como IV → V (IV → V: el impulso que sube la tensión antes de volver a casa); desde C#m es VI → VII (VI → VII: el escalón ascendente que se dirige a la tónica). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Al empezar en E, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. A, E, B, G#m sostienen la canción: IV–I–V–iii respecto a E, VI–III–VII–v respecto a C#m. C# aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/ii — conduce a F#m. Presta oído a A → B (IV → V en E, VI → VII en C#m): IV → V — el impulso que sube la tensión antes de volver a casa. Termina en F#m y deja la última palabra al lado de E.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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