Vista mayor
F mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = E (sensible, tira hacia casa)
- 4 = Bb (la nota que se apoya en la tercera)
Acordes de Derde Bakın – Özcan Türe
Tono F mayor – D menor Acordes Dm, F, Gm, Bb, C Tono fácil G
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Tono: F | Dm
Cejilla: 0
Dm F Gm
Baldan tatlı dilllerine
Dm F Gm
Uğradım güllerine
Dm
Çıktım gurbetin yoluna
Bb C Dm
Döndü bana kefen ile
Dm F Gm
Derde bakın derde bakın
Dm F Gm
Gelin benle ağıt yakın
Dm
Mezarını kazmışlar oyy
Bb C Dm
Üzerine toprak atın
Dm F Gm
Anlatılmaz ki anlatam
Dm F Gm
Yaramı kime dağlatam
Dm
Tabut geldi can içinde
Bb C Dm
O can ile bende yatam
Dm F Gm
Derde bakın derde bakın
Dm F Gm
Gelin benle ağıt yakın
Dm
Mezarını kazmışlar oyy
Bb C Dm
Üzerine toprak atın
Dm F Gm
Durmaz yaşım durmaz yaşım
Dm F Gm
Yatan el değil gardaşım
Dm
Acısını kimler anlar
Bb C Dm
Kan ağlıyor içim, dışım
Dm F Gm
Derde bakın derde bakın
Dm F Gm
Gelin benle ağıt yakın
Dm
Mezarını kazmışlar oyy
Bb C Dm
Üzerine toprak atın
Fin de la canción ¿Otra vez?
Tablaturas de Derde Bakın – Özcan Türe
NotasX
Análisis armónico
Özcan Türe – Derde Bakın: análisis de tonalidad y acordes
La canción empieza en Dm y termina en Dm. Sus acordes pertenecen tanto a F mayor como a Dm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista menor
D menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
- b6 = Bb (la melancolía del menor)
- b7 = C (color del menor natural)
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a D menor, porque empieza y termina en Dm y Dm suena 24 veces frente a 12 de F. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde F mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Grados de los acordes: mayor y relativo menor
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a F o a Dm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | F | Tónica — el hogar | F · A · C | 12× |
| ii | Gm | Supertónica — prepara la dominante | G · Bb · D | 12× |
| iii | Am | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | A · C · E | — |
| V/vi | A | Dominante secundaria V/vi — conduce a Dmdominante secundaria | A · C# · E | — |
| IV | Bb | Subdominante — aleja del hogar | Bb · D · F | 6× |
| V | C | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | C · E · G | 6× |
| vi | Dm | Relativo menor — el lado melancólico | D · F · A | 24× |
| vii° | Edim | Acorde de sensible — tensión | E · G · Bb | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Dm | Tónica — el hogar | D · F · A | 24× |
| ii° | Edim | Supertónica — prepara la dominante | E · G · Bb | — |
| III | F | Relativo mayor — el lado luminoso | F · A · C | 12× |
| iv | Gm | Subdominante — aleja del hogar | G · Bb · D | 12× |
| v | Am | Dominante menor — atracción suave | A · C · E | — |
| V | A | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | A · C# · E | — |
| VI | Bb | Submediante — color cálido | Bb · D · F | 6× |
| VII | C | Subtónica — escalón hacia la tónica | C · E · G | 6× |
Análisis
El par de tonalidades es F mayor y su relativa D menor (1 bemol). Aparecen 5 acordes distintos, 60 veces en total; 5 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. Todo se queda dentro de una sola escala; por eso la canción es fácil de seguir de oído.
Progresiones de acordes
- Gm Dm Fii → vi Dmiv → iplagal menor ×12
- C Dm FV → vicadencia rota DmVII → illegada eólica ×6
- Bb C FIV → VIV → V DmVI → VIIVI → VII ×6
El cambio al que debes prestar atención es Gm → Dm, se oye 12 veces. Desde Dm es iv → i (plagal menor: profundo y melancólico); desde F se lee como ii → vi. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Consejos de improvisación
- La pentatónica de F mayor y la de D menor son las mismas cinco notas (F – G – A – C – D): empieza desde F para una frase más brillante y desde D para una más bluesera.
- Sobre Dm, apóyate en D, F, A: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre F, apóyate en F, A, C: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre Gm, apóyate en G, Bb, D: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
La canción en el círculo de quintas
- Suena en la canción: acorde de la tonalidad
- Suena: V armónico del menor o dominante secundaria
- Suena: acorde prestado o fuera de la escala
- Zona de la tonalidad: IV–I–V y ii–vi–iii
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Cejilla y tonalidades más fáciles
Con las formas de F mayor
- Cejilla 1 + formas de E
- Cejilla 3 + formas de D
- Cejilla 5 + formas de C
Con las formas de D menor
- Sin cejilla: formas abiertas de Dm
- Cejilla 5 + formas de Am
Las tonalidades más fáciles en guitarra
- 2 semitonos más agudo
- 5 semitonos más grave · con cejilla 5 mantienes la altura original
La historia armónica de la canción
Al empezar en Dm, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. La columna vertebral es Dm, F, Gm, Bb: vi–I–ii–IV desde F, i–III–iv–VI desde Dm. Ningún acorde sale de la escala compartida, así que una sola forma pentatónica sirve para toda la canción. Presta oído a Gm → Dm (ii → vi en F, iv → i en Dm): plagal menor — profundo y melancólico. Al terminar en Dm, la canción sella Dm como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Acordes de Derde Bakın – Özcan Türe en guitarra, ukelele y piano
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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