Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes Em, D, D# Dificultad ya está en su tono más fácil
D D# Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer.
Em D D Em
Em D D Em
Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Feel the rhythm of the music getting stronger
D
Don't you fight it till you've tried it, do the conga beat
D D# Em D D Em
Em D D Em
Em D
Everybody gather 'round now
D Em
Let your body feel the heat.
Em D
Don't you worry if you can't dance
D Em
Let the music move your feet.
Em D
It's the rhythm of the island
D Em
And like sugarcane, so sweet.
Em D
If you want to do the conga
D Em
You've got to listen to the beat.
Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Feel the rhythm of the music getting stronger
D Em
Don't you fight it till you've tried it, do the conga beat
Em D D Em
Em D
Feel the fire of desire
D Em
As you dance the night away.
Em D
'Cause tonight we're gonna party
D Em
Till we see the break of day.
Em D
Better get yourself together
D Em
And hold on to what you got.
Em D
Once the music hit your system
D Em
There's no way you're gonna stop.
Em D D Em
Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Feel the rhythm of the music getting stronger
D Em
Don't you fight it till you've tried it, do the conga beat
Em D D Em
D D# Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Feel the rhythm of the music getting stronger
D
Don't you fight it till you've tried it, do the conga
Em
Come on, shake your body baby do the conga
D
I know you can't control yourself any longer
Em
Feel the rhythm of the music getting stronger
D Em
Don't you fight it till you've tried it, do the conga beat
Em D D Em
Em Em
Come on, shake your body baby do the conga
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en D y termina en Em. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a E menor, porque se detiene en Em y Em suena 49 veces mientras que G no aparece nunca. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde G mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | — |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | — |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | — |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | — |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | — |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 47× |
| bVI | D# | Prestado del menor paraleloacorde prestado | D# · G · A# | 3× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 49× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 49× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | — |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | — |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | — |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | — |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | — |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 47× |
| #VII | D# | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | D# · G · A# | 3× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 3 acordes distintos, 99 veces en total; 2 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. D# está prestado del menor paralelo y añade un matiz más oscuro al lado mayor.
El cambio al que debes prestar atención es D → Em, se oye 27 veces. Desde Em es VII → i (llegada eólica: sube un tono entero hasta casa); desde G se lee como V → vi (cadencia rota: se espera G y cae en Em). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
La canción ya está escrita en su tonalidad más fácil para guitarra.
Al empezar en D, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. La columna vertebral es Em, D, D#: vi–V–bVI desde G, i–VII–#VII desde Em. D# oscurece el panorama por un momento: prestado del menor paralelo. Presta oído a D → Em (V → vi en G, VII → i en Em): llegada eólica — sube un tono entero hasta casa. El acorde final es Em; el oído descansa en Em.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Canciones similares listas para tocar: elige una lista.
¿Hay un error en este contenido? Infórmanos.
Publicado solo con fines de educación musical. Todos los derechos de autor pertenecen a sus respectivos propietarios. Si crees que este contenido infringe derechos de autor, contáctanos.
Usamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia en nuestra web. Para más información, consulta nuestra política de privacidad .