Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes G, Bm, Em, D, F# Tono fácil C (cejilla 7)
Bm G G Bm
Bm G Bm G Bm G Em F#
Serbest gezer gönlüm, size hesap mesap veremem
Bm G Bm G Bm G Em F#
Sevdiğimi bilir seven, mesafeler hikayeden
Bm G Em G
Aman kimisi masalları severdi
Bm G Em G
Aman kimisi kandırılmak isterdi
Bm G Em G
Kıskandılar küstüler, birbirlerin kestiler
Bm G Em G
Kusurlar, küsüratlar, hesap kitap derdine
Bm
Hesap kitap, derdi ne? Hesap kitap, derdi ne?
Bm G D Bm
Aşk havada ama körler göremez
G D Bm
Var yaralar, elbette, neden olsun bahane
G D Bm
İyice düşün, düşüşün, olabilir çıkışın
G D Bm
Unutulur hep gecenin gündüze dönüşü
Bm G Bm G Bm G Em F#
Ne zelzele ne fırtına, bir nefeste dönüşelim
Bm G Bm G Bm G Em F#
Rüyalarda ne hayatlar yaşanıyo serin serin
Bm G Bm G Bm G Em F#
Birbirine doya doya bulunur mu aşkın dibi?
Bm G Bm G Bm G Em F#
Kalp attıkça sazım sözüm, peşindedir güzelliğin
Bm G Em G
Aman bizzat ben masalları severdim
Bm G Em G
Aman yine ben kandırılmak isterdim
Bm G Em G
Kıskandılar küstüler, birbirlerin kestiler
Bm G Em G
Kusurlar, küsüratlar, hesap kitap derdine
Bm
Hesap kitap, derdi ne? Hesap kitap, derdi ne?
Bm G D Bm
Aşk havada ama körler göremez
G D Bm
Var yaralar, elbette, neden olsun bahane
G D Bm
İyice düşün, düşüşün, olabilir çıkışın
G D Bm
Unutulur hep gecenin gündüze dönüşü
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Bm y termina en Bm. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G mayor, porque G suena 44 veces frente a 14 de Em. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde E menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 44× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | — |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | 40× |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | — |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | — |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 8× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 14× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| V/iii | F# | Dominante secundaria V/iii — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 6× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 14× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| V/v | F# | Dominante secundaria V/v — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 6× |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 44× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | — |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | 40× |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | — |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | — |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 8× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 5 acordes distintos, 112 veces en total; 4 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. F# actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
Aquí no hay una cadencia de manual; los acordes giran unos alrededor de otros en bucle, así que la canción se siente más como un groove que como una serie de llegadas.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El primer acorde es Bm; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. G, Bm, Em, D sostienen la canción: I–iii–vi–V respecto a G, III–v–i–VII respecto a Em. F# aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/iii — conduce a Bm. Al terminar en Bm, la canción sella G como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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