Vista mayor
A mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = G# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = D (la nota que se apoya en la tercera)
Tono A mayor – F# menor Acordes F#m, A9, D9, D, A Tono fácil G (cejilla 2)
F#m A D
F#m
Ooh na na, what's my name
A9
Ooh na na, what's my name
D9
Ooh na na, what's my name
F#m
Ooh na na, what's my name
A9
Ooh na na, what's my name
D9
Ooh na na, what's my name
D9
Whats my name, whats my name
F#m A9
I heard you good with them soft lips
D9
Yeah you know word of mouth
The square root of 69 is 8 something
F#m
Cuz i've been tryna work it out, oooow
A9
Good weed, white wine
D9
I come alive in the night time okay, away we go
F#m
Only thing we have on is the radio
A9
Ooooh, let it play, say you gotta leave but i know you wanna stay
D9
You just waiting on the track to finish girl
The things we could do in twenty minutes girl
F#m
Say my name, say my name
A9
Wear it out, its getting hot, crack a window, air it out
D9
I can get you through a mighty long day
D
Soon as i go the text you already is gon say…
F#m A9
Not everybody knows how to work my body
D9
Knows how to make me want it
Boy you stay up on it
F#m A9
You got that something that keeps me so off balance
D9
Baby you're a challenge, lets explore your talent
F#m A9
Hey boy i really wanna see if you can go downtown with a girl like me
D9
Hey boy, i really wanna be with you
Cause you just my type ooh na na na na
F#m
I need a boy to really take it over
A9
Looking for a guy to put in work
D9
Oooooh, oooooh
F#m
Ooh na na, what's my name
A9
Ooh na na, what's my name
D9
Ooh na na, what's my name
Whats my name, whats my name
F#m A9
Baby you got me, ain't nowhere that i'd be
D9
Then with your arms around me
Back and forth you rock me
F#m A9
So i surrender, to every word you whisper
D9
Every door you enter, i will let you in
F#m A9
Hey boy i really wanna see if you can go downtown with a girl like me
D9
Hey boy, i really wanna be with you
Cause you just my type ooh na na na na
F#m
I need a boy to really take it over
A9
Looking for a guy to put in work
D9
Oooooh, oooooh
F#m A9
You're so amazing, you took the time to figure me out
D9
That's why you take me, way past the point of turning me on
F#m A9 D
You bout to break me, i swear you got me losing my mind
F#m
Ooh na na, what's my name
A9 D9
Ooh na na, what's my name
F#m
Ooh na na, what's my name
A9
Ooh na na, what's my name
D9
Ooh na na, what's my name
Whats my name, whats my name
F#m A9
Hey boy i really wanna see if you can go downtown with a girl like me
D9
Hey boy, i really wanna be with you
Cause you just my type ooh na na na na
F#m
I need a boy to really take it over
A9
Looking for a guy to put in work
D9
Oooooh, oooooh
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en F#m y termina en D9. Sus acordes pertenecen tanto a A mayor como a F#m, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a F# menor, porque empieza en F#m. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde A mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a A o a F#m; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | A | Tónica — el hogar | A · C# · E | 1× |
| V7/IV | A9 | Dominante secundaria V/IV — conduce a Ddominante secundaria | A · C# · E · G · B | 21× |
| ii | Bm | Supertónica — prepara la dominante | B · D · F# | — |
| iii | C#m | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | C# · E · G# | — |
| V/vi | C# | Dominante secundaria V/vi — conduce a F#mdominante secundaria | C# · E# · G# | — |
| IV | D | Subdominante — aleja del hogar | D · F# · A | 3× |
| IV7 | D9 | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | D · F# · A · C · E | 21× |
| V | E | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | E · G# · B | — |
| vi | F#m | Relativo menor — el lado melancólico | F# · A · C# | 22× |
| vii° | G#dim | Acorde de sensible — tensión | G# · B · D | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | F#m | Tónica — el hogar | F# · A · C# | 22× |
| ii° | G#dim | Supertónica — prepara la dominante | G# · B · D | — |
| III | A | Relativo mayor — el lado luminoso | A · C# · E | 1× |
| V7/VI | A9 | Dominante secundaria V/VI — conduce a Ddominante secundaria | A · C# · E · G · B | 21× |
| iv | Bm | Subdominante — aleja del hogar | B · D · F# | — |
| v | C#m | Dominante menor — atracción suave | C# · E · G# | — |
| V | C# | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | C# · E# · G# | — |
| VI | D | Submediante — color cálido | D · F# · A | 3× |
| VI7 | D9 | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | D · F# · A · C · E | 21× |
| VII | E | Subtónica — escalón hacia la tónica | E · G# · B | — |
El par de tonalidades es A mayor y su relativa F# menor (3 sostenidos). Aparecen 5 acordes distintos, 68 veces en total; 3 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. A9 actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es A9 → D9, se oye 20 veces. Desde F#m es V7/VI → VI7; desde A se lee como V7/IV → IV7 (resolución secundaria: A9 resuelve una cuarta arriba en D9). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El primer acorde es F#m; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. La columna vertebral es F#m, A9, D9, D: vi–V7/IV–IV7–IV desde A, i–V7/VI–VI7–VI desde F#m. A9 aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/IV — conduce a D. Presta oído a A9 → D9 (V7/IV → IV7 en A, V7/VI → VI7 en F#m): resolución secundaria — A9 resuelve una cuarta arriba en D9. El acorde final es D9; el oído descansa en A.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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