akorculuk
|
DE
Anmelden

Selçuk Balcı – Ayrılamam Akkorde

Tonart D Dur – B Moll Akkorde Bm, F#m, Esus4, A, D Leichte Tonart C (Kapo 2)

Noch keine Bewertungen
Kapo 0
Bm              A
Yokluğun içimde bir ateş gibi
F#m              Esus4
Tutuşmuş bedenim yanıyor sanki
Bm               A
Ne olur terketme seven kalbimi
Esus4     Bm       D    F#m
Gidersen sevgilim yaşayamam

F#m  Bm  Esus4  F#m

Bm         A          Esus4      D     Bm
Ayrılamam, ayrılamam sensizliğe katlanamam
            A         Esus4        D     F#m
Yaşayamam, yaşayamam sen olmazsan yaşayamam

Bm                     A
Ne kadar bağlandığımı sen biliyorsun
F#m               Esus4
Neden bu sevdayı bitiriyorsun
Bm              A
Kalbinden beni sök at diyorsun
Esus4    Bm      D     F#m
Canımın canısın ayrılamam

Ende des Songs Noch einmal?

Selçuk Balcı – Ayrılamam Tabs

NotizenX

Harmonieanalyse

Selçuk Balcı – Ayrılamam: Tonart- und Akkordanalyse

Der Song beginnt mit Bm und endet mit F#m. Seine Akkorde gehören sowohl zu D-Dur als auch zu Bm – deshalb lesen wir unten jeden Akkord aus beiden Blickwinkeln.

Aus Dur-Sicht

D-Dur

Helligkeitsrang 2/7 (hell)

Charakteristische Töne

  • 7 = C# (Leitton, zieht nach Hause)
  • 4 = G (der Ton, der sich auf die Terz lehnt)

Aus Moll-Sicht

B-Moll

Helligkeitsrang 5/7 (eher dunkel)

Charakteristische Töne

  • b6 = G (die Melancholie von Moll)
  • b7 = A (Farbe des natürlichen Moll)

Zu welcher Seite neigt das Ohr?

Unsere Lesart: Für uns liegt der Song näher bei B-Moll, weil er mit Bm beginnt und Bm 9-mal erklingt, D nur 4-mal. Das ist eine Deutung, keine Regel – dieselben Akkorde aus Sicht von D-Dur zu lesen ist genauso gültig, und genau im Wechsel zwischen beiden Blickwinkeln liegt der Übungswert.

Akkordstufen: Dur und paralleles Moll

Zeig die Stufen über den Akkorden an – bezogen auf D oder auf Bm; beide Lesarten zu vergleichen ist eine Übung für sich.

Alle Akkorde der Tonart, für jede der beiden Tonarten getrennt von 1 bis 7 geordnet. Bei den im Song gespielten Akkorden steht, wie oft sie vorkommen; tonleiterfremde Akkorde stehen neben ihrer eigenen Stufe.

Aus Sicht von D-Dur
Stufe Akkord Funktion Töne Im Song
I D Tonika — das Zuhause D · F# · A 4×
IIsus4 Esus4 Supertonika — bereitet die Dominante vor E · A · B 7×
ii Em Supertonika — bereitet die Dominante vor E · G · B —
iii F#m Mediante — eine Schattierung der Tonika-Familie F# · A · C# 7×
V/vi F# Zwischendominante V/vi — führt zu BmZwischendominante F# · A# · C# —
IV G Subdominante — führt von zu Hause weg G · B · D —
V A Dominante — stärkster Zug nach Hause A · C# · E 6×
vi Bm Paralleles Moll — die melancholische Seite B · D · F# 9×
vii° C#dim Leittonakkord — Spannung C# · E · G —
Aus Sicht von B-Moll
Stufe Akkord Funktion Töne Im Song
i Bm Tonika — das Zuhause B · D · F# 9×
ii° C#dim Supertonika — bereitet die Dominante vor C# · E · G —
III D Paralleles Dur — die helle Seite D · F# · A 4×
IVsus4 Esus4 Subdominante — führt von zu Hause weg E · A · B 7×
iv Em Subdominante — führt von zu Hause weg E · G · B —
v F#m Moll-Dominante — sanfter Zug F# · A · C# 7×
V F# Dominante — aus dem harmonischen Moll, zieht stark zur Tonikaharmonisches Moll F# · A# · C# —
VI G Submediante — warme Farbe G · B · D —
VII A Subtonika — Stufe zurück zur Tonika A · C# · E 6×

Analyse

Das Tonartpaar ist D-Dur und seine Paralleltonart B-Moll (2 Kreuze). 5 verschiedene Akkorde kommen insgesamt 33-mal vor; 5 davon liegen ganz natürlich in der gemeinsamen Tonleiter. Alles bleibt in einer einzigen Tonleiter – deshalb lässt sich der Song so leicht nach Gehör verfolgen.

Akkordfolgen

  1. F#m Bm Diii → vi Bmv → iKadenz in natürlich Moll ×3

Achte besonders auf den Wechsel F#m → Bm, 3-mal zu hören. Aus Sicht von Bm ist er v → i (Kadenz in natürlich Moll: sanfte, modale Ankunft); aus Sicht von D liest er sich als iii → vi. Wenn du weißt, wo diese Ankünfte liegen, spürst du die Phrasierung besser und ahnst den nächsten Akkord voraus.

Tipps zum Improvisieren

  • D-Dur-Pentatonik und B-Moll-Pentatonik bestehen aus denselben fünf Tönen (D – E – F# – A – B): Beginne auf D für eine hellere Phrase, auf B für eine bluesigere.
  • Über Bm landest du auf B, D, F# – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
  • Über F#m landest du auf F#, A, C# – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
  • Über Esus4 landest du auf E, A, B – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.

Der Song im Quintenzirkel

  • Im Song gespielt – leitereigener Akkord
  • Gespielt – harmonische V von Moll oder Zwischendominante
  • Gespielt – entlehnter oder tonartfremder Akkord
  • Tonartbereich: IV–I–V und ii–vi–iii

Leere Segmente sind Akkorde, die im Song nicht vorkommen.

    Kapodaster und leichtere Tonarten

    Mit D-Dur-Griffen

    • Ohne Kapo – offene D-Griffe
    • Kapo 2 + C-Griffe
    • Kapo 5 + A-Griffe

    Mit B-Moll-Griffen

    • Kapo 2 + Am-Griffe
    • Kapo 7 + Em-Griffe

    Die leichtesten Tonarten auf der Gitarre

    • 2 Halbtöne tiefer · mit Kapo 2 bleibt die Originaltonhöhe
    • 3 Halbtöne höher

    Die harmonische Geschichte des Songs

    Der Eröffnungsakkord Bm legt ein solides Fundament für alles, was folgt. Bm, F#m, Esus4, A tragen den Song: vi–iii–IIsus4–V bezogen auf D, i–v–IVsus4–VII bezogen auf Bm. Kein Akkord verlässt die gemeinsame Tonleiter – ein einziges Pentatonik-Pattern funktioniert über den ganzen Song. Hör genau auf F#m → Bm (iii → vi in D, v → i in Bm): Kadenz in natürlich Moll — sanfte, modale Ankunft. Der Schlussakkord ist F#m; das Ohr kommt in D zur Ruhe.

    Diese Analyse wird von der Harmonie-Engine von Akorculuk nach festen Regeln aus den Akkorden des Songs erstellt. Wenn du die Tonart änderst, bleiben die Stufen gleich; nur die Akkordnamen ändern sich.

    Selçuk Balcı – Ayrılamam: Akkorde für Gitarre, Ukulele und Klavier

    Fahre über einen Akkord im Songtext oder tippe darauf: Du siehst Griffe, die Stufe in beiden Tonarten und einen Anhören-Button. Hier stehen alle Akkorde des Songs nebeneinander.

    Repertoires mit diesem Song

    Ähnliche Songs, bereit zum Spielen: Wähl eine Liste.

    Fehler in diesem Inhalt? Melden.

    Nur zu musikpädagogischen Zwecken veröffentlicht. Alle Urheberrechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern. Wenn du glaubst, dass dieser Inhalt Urheberrechte verletzt, kontaktiere uns bitte.

    Wir verwenden Cookies, um dir das beste Erlebnis auf unserer Website zu bieten. Mehr dazu findest du in unserer Datenschutzerklärung .