Vista mayor
E mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = D# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = A (la nota que se apoya en la tercera)
Tono E mayor – C# menor Acordes B, E, A, C#, F#m Tono fácil G
E B Ne yaşandıysa yaşandı A B Elimde sadece anılar kaldı E B Elde kalanlar ile yaşamak çok zor A B Hatta imkansız E B Kapanmamış bir sürü yara A B Cevapsız sorular aklımda E B A B Oturmuşum bir köşede merak ediyorum E B A B Acaba sende beni benim seni düşündüğüm kadar düşünüyor musun E B A B Acaba sende beni benim seni özlediğim kadar özlüyor musun E B A B Acaba sende beni benım senı düşündüğüm kadar düşünüyor musun E B A B Acaba sende benim seni özlediğim kadar özlüyor musun hala E B A B Yaşananlar yaşandı elimde sadece anılar kaldı E B A B Elde kalanlarla yaşamak çok zor hatta imkansız derler E B Kapanmamış bir sürü yara A B Cevapsız sorular aklımda E B A B Oturmuşum bir köşede merak ediyorum E B A B Acaba sende beni benim seni düşündüğüm kadar düşünüyor musun E B A B Acaba sende beni benim seni özlediğim kadar özlüyor musun E B A B Acaba sende beni benım senı düşündüğüm kadar düşünüyor musun E B A B Acaba sende benim seni özlediğim kadar özlüyor musun hala Son nakaratta F#m den söylüyor F#m C# B C# Acaba sende beni benim seni düşündüğüm kadar düşünüyor musun F#m C# B C# Acaba sende beni benim seni özlediğim kadar özlüyor musun F#m C# B C# Acaba sende beni benım senı düşündüğüm kadar düşünüyor musun F#m C# B C# Acaba sende beni benim seni sevdiğim kadar seviyormusun hala
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en E y termina en C#. Sus acordes pertenecen tanto a E mayor como a C#m, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a E mayor, porque empieza en E y E suena 16 veces mientras que C#m no aparece nunca. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde C# menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a E o a C#m; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | E | Tónica — el hogar | E · G# · B | 16× |
| ii | F#m | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C# | 4× |
| iii | G#m | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | G# · B · D# | — |
| V/vi | G# | Dominante secundaria V/vi — conduce a C#mdominante secundaria | G# · B# · D# | — |
| IV | A | Subdominante — aleja del hogar | A · C# · E | 16× |
| V | B | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | B · D# · F# | 36× |
| vi | C#m | Relativo menor — el lado melancólico | C# · E · G# | — |
| V/ii | C# | Dominante secundaria V/ii — conduce a F#mdominante secundaria | C# · E# · G# | 8× |
| vii° | D#dim | Acorde de sensible — tensión | D# · F# · A | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | C#m | Tónica — el hogar | C# · E · G# | — |
| V/iv | C# | Dominante secundaria V/iv — conduce a F#mdominante secundaria | C# · E# · G# | 8× |
| ii° | D#dim | Supertónica — prepara la dominante | D# · F# · A | — |
| III | E | Relativo mayor — el lado luminoso | E · G# · B | 16× |
| iv | F#m | Subdominante — aleja del hogar | F# · A · C# | 4× |
| v | G#m | Dominante menor — atracción suave | G# · B · D# | — |
| V | G# | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | G# · B# · D# | — |
| VI | A | Submediante — color cálido | A · C# · E | 16× |
| VII | B | Subtónica — escalón hacia la tónica | B · D# · F# | 36× |
El par de tonalidades es E mayor y su relativa C# menor (4 sostenidos). Aparecen 5 acordes distintos, 80 veces en total; 4 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. C# actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es A → B, se oye 16 veces. Desde E se lee como IV → V (IV → V: el impulso que sube la tensión antes de volver a casa); desde C#m es VI → VII (VI → VII: el escalón ascendente que se dirige a la tónica). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El primer acorde es E; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. La columna vertebral es B, E, A, C#: V–I–IV–V/ii desde E, VII–III–VI–V/iv desde C#m. C# aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/ii — conduce a F#m. Presta oído a A → B (IV → V en E, VI → VII en C#m): IV → V — el impulso que sube la tensión antes de volver a casa. Termina en C# y deja la última palabra al lado de E.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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