Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes Em, Am, D, Bm, C, G, F#, B Tono fácil C (cejilla 7)
Em D Am Gel oturalım istersen şurda iki dakika Em D Am Görüşmeyeli neler oldu biraz anlatırdık Em Bm Am Eski çocuklardan bir iki laf ederdik Em D Am Ya da güneş yanıklarımıza merhem sürerdik G B Em Aaaah eski dostum G F# Em Aaaah eski dostum Em D Am Galataya gidip iki duble rakı içerdik Em D Am Saçlarımızdaki beyazları değişirdik Em Bm Am Aaah kalbin bana hala kırıksa sana aşk olsun Em D Am İnan bana yaşadığımız her şey için hamdolsun G F# Em Bugün nasılsın eski dostum C Bm Em Her şey yolunda mı eski dostum C Bm Am Beni özledin mi eski dostum C Bm Em Rahat uyuyor musun eski dostum Em D Am Kişisel yaşantında sanki çok mutluydun Em D Am Tren rayına yattığın günü ne çabuk unuttun Em Bm Am Sen de bize az çektirmedin be birader Em D Am Sürekli devinimler sürekli darbeler G F# Em Hayat işte böyle eski dostum C Bm Em Artılar eksiler eski dostum C Bm Am Balon uçtu gitti eski dostum C Bm Em Eskisi gibi olmaz eski dostum
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Em y termina en Em. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a E menor, porque empieza y termina en Em, Em suena 20 veces frente a 4 de G y el acorde de V mayor apunta directamente a Em. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde G mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 4× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | 14× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | 9× |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | 1× |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 6× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 9× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 20× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| V/iii | F# | Dominante secundaria V/iii — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 3× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 20× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| V/v | F# | Dominante secundaria V/v — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 3× |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 4× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | 14× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | 9× |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | 1× |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 6× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 9× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 8 acordes distintos, 66 veces en total; 6 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. El V mayor de Em aporta la sensible del menor armónico y da al lado menor una atracción más marcada y dramática; visto desde G, ese mismo B es V/vi, una dominante secundaria que va hacia Em. F# actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es Am → Em, se oye 9 veces. Desde Em es iv → i (plagal menor: profundo y melancólico); desde G se lee como ii → vi. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El acorde inicial Em pone una base sólida para todo lo que sigue. Los acordes que más vuelven son Em, Am, D, Bm; léelos como vi–ii–V–iii en G o i–iv–VII–v en Em. F# es el giro interesante: en G es un acorde cromático (V/iii), mientras que en Em se convierte en la dominante (V/v) que hace sonar tan decidido el lado menor. Presta oído a Am → Em (ii → vi en G, iv → i en Em): plagal menor — profundo y melancólico. Termina en Em y deja la última palabra al lado de Em.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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