Majör gözüyle
C majör
Parlaklık sırası 2/7 (aydınlık)
Karakteristik notalar
- 7 = B (yeden, eve çeker)
- 4 = F (3'lünün üstüne yaslanan ses)
Yavuz Bingöl - Çarşambayı Sel Aldı - Akor
Ton C majör – A minör Akorlar E, Am, F, Dm Zorluk en rahat tonda yazılmış
Henüz oy yok
ya da kullanıcı bilgilerinle
Çalımını ayarla
Yazı boyutu
Ton: C | Am
Kapo: 0
Am E Am F E Am E F E E Dm Çarsambayı sel aldı Am E F E Am E F E Bir yar sevdim el aldı aman aman, bir yar sevdim el aldı E Dm Keşke sevmez olaydım Am E F E Am E F E Elim koynumda kaldı, aman aman elim koynumda kaldı Am E Am F E Oy neyimiş neyimiş aman aman Am E F E Kaderim böyle imiş Am E Am F E Gizli sevda çekmesi aman aman Am E F E Ateşten gömlek imiş E Dm Yılan çıkar kamışa Am E F E Am E F E Su neylesin, yanmışa aman, aman su ne yapsın yanmışa E Dm MEvlam sabırlar versin Am E F E Am E F E Yarinden ayrılmışa aman aman, yarinden ayrılmışa
Şarkının sonu Bir kez daha?
Yavuz Bingöl - Çarşambayı Sel Aldı Tabları
NotlarX
Armoni analizi
Yavuz Bingöl – Çarşambayı Sel Aldı: ton ve akor analizi
Şarkı Am ile açılıp E ile kapanıyor. Akorları hem C majörün hem Am tonunun akorları; aşağıda her akoru iki gözle okuyoruz.
Minör gözüyle
A minör
Parlaklık sırası 5/7 (koyuya yakın)
Karakteristik notalar
- b6 = F (minörün hüznü)
- b7 = G (doğal minör rengi)
- #7 = G# (V akorundan gelen armonik minör yedeni)
Kulak hangi tarafa yaslanıyor?
Bizim okumamız: şarkı bize daha çok A minör tarafında duruyor gibi geliyor; bunda Am ile açılması, Am akorunun 17 kez geçip C akorunun hiç geçmemesi ve Am tonuna doğrudan çeken majör V akorunun kullanılması etkili. Bu bir yorum, kural değil — aynı akorları C majör gözüyle okumak da tamamen geçerli; iki okuma arasında gidip gelmek zaten işin pratik tarafı.
Akor dereceleri: majör ve relatif minör
Akorların üstünde dereceleri göster — C tonuna ya da Am tonuna göre; iki okumayı karşılaştırmak ayrı bir pratik kazandırır.
Tonun bütün akorları, iki tona göre ayrı ayrı 1'den 7'ye sıralı. Şarkıda çalınanların yanında kaç kez geçtikleri yazıyor; gam dışından gelen akorlar da kendi derecesinin yanında.
| Derece | Akor | Görevi | Notalar | Şarkıda |
|---|---|---|---|---|
| I | C | Tonik — ev | C · E · G | — |
| ii | Dm | Süpertonik — dominanta hazırlar | D · F · A | 4 kez |
| iii | Em | Mediant — tonik ailesinden bir gölge | E · G · B | — |
| V/vi | E | İkincil dominant V/vi — Am akoruna götürürikincil dominant | E · G# · B | 32 kez |
| IV | F | Subdominant — evden uzaklaştırır | F · A · C | 14 kez |
| V | G | Dominant — eve en güçlü çekim | G · B · D | — |
| vi | Am | Relatif minör — hüzünlü taraf | A · C · E | 17 kez |
| vii° | Bdim | Yeden akoru — gerilim | B · D · F | — |
| Derece | Akor | Görevi | Notalar | Şarkıda |
|---|---|---|---|---|
| i | Am | Tonik — ev | A · C · E | 17 kez |
| ii° | Bdim | Süpertonik — dominanta hazırlar | B · D · F | — |
| III | C | Relatif majör — aydınlık taraf | C · E · G | — |
| iv | Dm | Subdominant — evden uzaklaştırır | D · F · A | 4 kez |
| v | Em | Minör dominant — yumuşak çekim | E · G · B | — |
| V | E | Dominant — armonik minörden gelir, toniğe güçlü çekerarmonik minör | E · G# · B | 32 kez |
| VI | F | Submediant — sıcak renk | F · A · C | 14 kez |
| VII | G | Subtonik — toniğe basamak | G · B · D | — |
Analiz
Ton çifti C majör ve relatifi A minör (diyez ve bemol yok). Şarkıda 4 farklı akor toplam 67 kez geçiyor; bunlardan 3 tanesi ortak gamın içinde doğal olarak yer alıyor. Am tonunun majör V akoru armonik minörün yeden sesini getiriyor; minör tarafa daha keskin, daha dramatik bir çekim katıyor. C gözüyle aynı E akoru V/vi, yani Am akoruna giden bir ikincil dominant.
Akor geçişleri
- E Am CV/vi → vi AmV → iarmonik minör kadansı ×12
- Dm Am Cii → vi Amiv → iminör plagal ×4
Dikkat etmen gereken geçiş E → Am; şarkıda 12 kez duyuluyor. Am gözüyle V → i (armonik minör kadansı: majör V dramatik biçimde çözülür); C gözüyle V/vi → vi. Bu varışların nerede olduğunu bilmek cümleleri hissetmeni ve sıradaki akoru önceden sezmeni kolaylaştırır.
Doğaçlama ipuçları
- C majör pentatonik ile A minör pentatonik aynı beş nota (C – D – E – G – A): parlak bir cümle için C notasından, daha blues havası için A notasından başla.
- E çalarken E, G#, B notalarına basarak dur; akorun kendi sesleri güçlü vuruşlarda her zaman oturur.
- Am çalarken A, C, E notalarına basarak dur; akorun kendi sesleri güçlü vuruşlarda her zaman oturur.
- F çalarken F, A, C notalarına basarak dur; akorun kendi sesleri güçlü vuruşlarda her zaman oturur.
- E geldiğinde gamdaki G yerine G# çal: akorun armonik minör sesi o tek notada.
Beşliler çemberinde şarkı
- Şarkıda çalınan, tonun kendi akoru
- Şarkıda çalınan, minörün armonik V'si ya da ikincil dominant
- Şarkıda çalınan, ödünç ya da gam dışı akor
- Ton bölgesi: IV–I–V ve ii–vi–iii
Boş dilimler şarkıda çalınmayan akorlar.
Kapo ve kolay tonlar
C majör şekilleriyle
- Kaposuz — açık C şekilleri
- Kapo 3 + A şekilleri
- Kapo 5 + G şekilleri
A minör şekilleriyle
- Kaposuz — açık Am şekilleri
- Kapo 5 + Em şekilleri
- Kapo 7 + Dm şekilleri
Gitarda en rahat tonlar
Şarkı zaten gitarda en rahat çalınan tonda yazılmış.
Şarkının armonik hikâyesi
Am ile başlayan şarkı ilk ölçüden tonunu ele veriyor. E, Am, F, Dm şarkının taşıyıcı akorları: C tonuna göre V/vi–vi–IV–ii, Am tonuna göre V–i–VI–iv. E işin ilginç tarafı: C gözüyle gamın dışında bir akor (V/vi), Am gözüyle ise minör tarafı bu kadar kararlı duyuran dominant (V). E → Am geçişine kulak ver (C tonunda V/vi → vi, Am tonunda V → i): armonik minör kadansı — majör V dramatik biçimde çözülür. E ile biten şarkı, C tonunu ev olarak mühürlüyor.
Bu analiz akorculuk'un armoni motoru tarafından şarkının akorlarından tutarlı kurallarla üretilir. Ton değiştirdiğinde dereceler aynı kalır; yalnızca akor adları değişir.
Yavuz Bingöl - Çarşambayı Sel Aldı Akorlarının Gitar, Ukulele ve Piyano Gösterimleri
Sözlerdeki bir akorun üzerine gel ya da dokun: basışları, iki tona göre derecesi ve dinle düğmesi açılır. Burada şarkının bütün akorları yan yana.
Sıradaki şarkını bul
Zorluğa ve ruh haline göre hazır listeler.
Bu içerik için hata bildir.
5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu'na uygun olarak, yalnızca müzik eğitimi amacı ile yayımlanmıştır. Tüm telif hakları kendi sahiplerine aittir. Telif hakkı ihlali içerdiğini düşünüyorsanız lütfen bizimle iletişime geçiniz.